Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Drogadicción y violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es la medición y cómo se aplica en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Presentar a los estudiantes una figura compuesta y preguntarles cómo podrían calcular su perímetro y área. Permitir que trabajen en parejas o pequeños grupos para buscar diferentes estrategias y soluciones.


• Plenaria: Compartir y discutir las estrategias utilizadas por los estudiantes. Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género en la participación.

Sesión 2:

• Revisión y práctica: Repasar los conceptos de perímetro y área de figuras simples. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón o en hojas de trabajo.


• Aplicación del conocimiento: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la drogadicción y la violencia, donde se requiera calcular el perímetro y el área de figuras compuestas. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una figura compuesta para que investiguen y determinen su perímetro y área. Animarlos a utilizar diferentes recursos y fuentes de información.


• Elaboración de informes: Cada grupo deberá presentar un informe escrito donde expliquen el proceso utilizado y los resultados obtenidos. Fomentar