Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Dificultad para tener una convivencia pacífica.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia pacífica

• Presentar el tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de establecer relaciones positivas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa convivir pacíficamente y las ventajas de hacerlo.


• Mostrar imágenes de situaciones de convivencia pacífica y generar un debate sobre cómo se sienten las personas involucradas.


• Reforzar la idea de que todas las personas tienen derecho a una convivencia pacífica, independientemente de su género, raza, religión, etc.

Sesión 2: Identificación de situaciones de convivencia pacífica y violenta

• Presentar diferentes escenarios de convivencia, tanto pacíficos como violentos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si la situación es pacífica o violenta y justifiquen su respuesta.


• Realizar una lista de situaciones de convivencia pacífica y otra de situaciones de convivencia violenta.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la convivencia violenta y cómo afecta a las personas involucradas.

Sesión 3: Análisis de la diversidad y la importancia de aceptarla

• Presentar la diversidad en diferentes contextos: cultural, reli