Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: El valor relativo de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: El valor relativo de los números (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y organización de la clase.


2. Pregunta motivadora: ¿Cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria?


3. Actividad: Presentar a los estudiantes una serie de objetos y pedirles que los organicen en una línea del número más pequeño al más grande.

Desarrollo (30 minutos):

1. Exposición: Explicar a los estudiantes el concepto de valor relativo de los números y su importancia en el estudio de los números.


2. Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una serie de tarjetas con números de hasta cinco cifras. Los estudiantes deben organizar las tarjetas en orden ascendente y descendente, discutiendo entre ellos el valor relativo de los números.


3. Puesta en común: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando cómo organizaron las tarjetas y destacando las regularidades que encontraron.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre el valor relativo de los números y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.


2. Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de situaciones cotidianas en las que los números tengan un valor relativo y las compartan en la siguiente sesión.

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