Introducción al estudio de los números

Sofia L
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (Artes visuales)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y desarrollar su habilidad para expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Presentación de un cartel con la sucesión numérica del 0 al 100, resaltando los números hasta cuatro cifras.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo los utilizamos.

  3. Observación de imágenes y obras de arte que contengan números, como cuadros con números en su composición, fotografías de calles con números en los edificios, etc.

  4. Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen y decoren números hasta cuatro cifras utilizando diferentes colores y materiales.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica (Música)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para expresar oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Repaso de la sucesión numérica del 0 al 100 utilizando el cartel presentado en la sesión anterior.

  2. Realización de una actividad musical en la que los alumnos canten la sucesión numérica de manera ascendente y descendente, utilizando diferentes ritmos y entonaciones.

  3. Juego de "Simon dice" en el que los alumnos deben seguir las instrucciones del profesor para decir la sucesión numérica en diferentes órdenes.

  4. Creación de una canción original en la que los alumnos expresen la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.


Sesión 3: Colocación correcta de los números (Danza)


Objetivo: Atender al problema del rezago educativo relacionado con la colocación corre