Introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diversas estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los alumnos acerca de la medición y el cálculo.
   
   
   • Presentar el problema de desconocimiento acerca de las características y beneficios de elaborar un proyecto de vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las figuras compuestas y su relación con el perímetro y el área.
   
   
   • Presentar ejemplos de figuras compuestas y guiar a los alumnos en el cálculo del perímetro y el área de cada una.
   
   
   • Resolver ejercicios prácticos en grupo para calcular el perímetro y el área de diferentes figuras compuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos.
   
   
   • Plantear el problema de desconocimiento acerca de las características y beneficios de elaborar un proyecto de vida y generar expectativas de aprendizaje sobre este tema.
   
   
   
   

Sesión 2: Medición y cálculo de figuras compuestas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar el tema de la sesión anterior y el problema planteado acerca del desconocimiento de un proyecto de vida.
   
   
   • Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y las posibles v