Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo: El alumno analizará necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigará alternativas de solución y seleccionará la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de problemas comunes en el entorno cercano de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar necesidades en el entorno cercano.

Sesión 2:

• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema identificado en la sesión anterior.


• Investigar posibles alternativas de solución al problema asignado.

Sesión 3:

• Presentar los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Analizar y discutir las alternativas de solución propuestas.


• Evaluar las ventajas y desventajas de cada alternativa.

Sesión 4:

• Continuar con la discusión de las alternativas de solución.


• Realizar una votación para seleccionar la mejor alternativa según los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 5:

• Presentar la alternativa de solución seleccionada.


• Analizar los recursos necesarios para llevar a cabo la solución propuesta.


• Planificar las acciones a realizar para implementar la solución.

Sesión 6:

• Dar inicio a la implementación de la solución propuesta.


• Asignar roles y responsabilidades a los miembros del grupo.

Sesión 7:

• Evaluar el avance en la