Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo:
Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Proyecto comunitario: Identificación y creación de nombres en el entorno escolar

• Sesión 1:

Actividad inicial: Presentación del proyecto y motivación

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando que trabajarán en la creación de producciones gráficas dirigidas a diversas personas.


• Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de identificar su nombre y utilizar el lenguaje para crear textos.

Actividades principales:

1. Juego de reconocimiento de nombres:

• Proporcionar tarjetas con los nombres de los estudiantes y distribuirlas al azar.


• Los alumnos deberán buscar al compañero que tenga la tarjeta con su nombre.


• Una vez encontrados, deberán presentarse y conversar sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito.

2. Observación de producciones gráficas:

• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Analizar en grupo las características de cada una y su finalidad.

Actividad final: Reflexión y registro

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar el nombre y utilizar el lenguaje para crear textos.

  
  



• Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos sus ideas sobre las producciones gráficas que les gustaría crear.

  
  



• Sesión 2:

  
  

Actividad inicial: Conversación sobre los nombres propios

• Dialogar con los estudiantes sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


• Preguntar si conoc