Introducción al tema del cuerpo humano y sus cambios

Iris Manriquez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa cronológicamente y comunica cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses, o actividades que realiza, e infiere algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconoce que son parte del crecimiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus cambios


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos identifiquen las partes principales del cuerpo humano y comprendan cómo éste cambia a lo largo del tiempo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y explicarles el tema que se abordará en la clase.

  • Realizar una breve conversación sobre el cuerpo humano y preguntarles qué saben sobre él.

  • Presentar una imagen del cuerpo humano y pedirles que identifiquen las diferentes partes del cuerpo (cabeza, torso, brazos, piernas, etc.).



  1. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):



  • Entregar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

  • Pedirles que dibujen una persona y que marquen las diferentes partes del cuerpo que recuerden haber identificado anteriormente.

  • Darles tiempo para que realicen su dibujo y luego pedirles que compartan sus dibujos con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas como: ¿Qué partes del cuerpo se olvidaron de dibujar? ¿Cuáles son las partes más importantes del cuerpo?



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar con los alumnos sobre los cambios que ha tenido su cuerpo desde que eran bebés, como crecimiento del cabello, cambio de dientes, entre otros.

  • Preguntarles si conocen a personas mayores y cómo creen que cambiarán sus cuerpos en el futuro.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y hacer preguntas para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos identifiquen las acciones necesarias para cuidar su cuerpo y comprendan la importancia de llevar una vida