Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con el conocimiento, función y cuidado de los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con el conocimiento, función y cuidado de los ecosistemas.

PDA: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Falta de cuidado del ecosistema en nuestra localidad.


• Discusión en grupo sobre los posibles problemas que afectan al ecosistema local y sus causas.


• Introducción al concepto de representaciones cartográficas y su importancia para ubicar la localidad en la entidad y el país.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa sencillo de la localidad y ubicación en la entidad y el país.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado del ecosistema para nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los mapas elaborados por los alumnos.


• Introducción al concepto de ecosistema y su relación con la vida.


• Identificación de los ecosistemas presentes en la localidad y su importancia.


• Discusión sobre las amenazas y riesgos a los ecosistemas locales y posibles causas locales.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista elaborada por los alumnos.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su aplicación en la reflexión sobre las situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas.


• Análisis de las posibles soluciones y acciones para cuidar y preservar los ecosistemas locales