Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Yaer Monroy
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Objetivo: Identificar los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no guardan respeto a los compañeros de clase.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Importancia de la familia en la protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una anécdota especial en la que su familia haya brindado protección, cuidado, afecto o sustento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: El profesor explicará la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal, destacando los valores que se transmiten en este ámbito.

    • Exposición interactiva: Se realizará una exposición interactiva en la que los alumnos participarán respondiendo preguntas sobre valores que han aprendido en sus familias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los valores heredados de la familia para fomentar cuidados afectivos.




Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los valores heredados de la familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio: Se recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una acti