Estilos de vida activos y saludables

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: 5º grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Deficiente consolidación de la lectoescritura


Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja tres actividades físicas que practican dentro y fuera de la escuela.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de llevar un estilo de vida activo para la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña rutina de ejercicios físicos en el aula, guiados por el docente.


Sesión 2:



  • Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad de lectoescritura: Los alumnos leerán en parejas un texto corto sobre los beneficios de las actividades físicas y realizarán un resumen por escrito.

  • Puesta en común de los resúmenes y discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura para adquirir conocimientos sobre estilos de vida saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad física al aire libre, como una caminata o juegos en el patio de la escuela.


Sesión 3:



  • Repaso de la clase anterior y recordatorio del objetivo.

  • Actividad de lectoescritura: Los alumnos leerán en grupos pequeños diferentes tipos de actividades físicas (ejemplo: natación, fútbol, danza, etc.) y crearán un folleto infor