Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: falta de atención.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de estudiar los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: plantear a los alumnos el problema de la falta de atención y cómo puede afectar su aprendizaje.


• Dinámica de reflexión: realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado falta de atención y las consecuencias que ha tenido en su aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos mencionados en el objetivo. Los alumnos deberán investigar sobre la economía, sociedad, cultura y política de dicho pueblo en relación al espacio ecúmene y su integración en la cuenca del mar mediterráneo.


• Recopilación de información: cada grupo deberá recopilar la información obtenida de su investigación utilizando tanto fuentes bibliográficas como digitales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Deberán explicar cómo el espacio ecúmene influyó en la integración de la economía, sociedad, cultura y polí