Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Silvia Luque
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre cómo usar las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas.
- Actividad de reconocimiento gráfico del nombre propio: Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito y deberá reconocerlo y señalarlo.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen palabras que conocen y les gustaría aprender a escribir.
- Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja utilizando lápices de colores.
Sesión 2:
- Actividad de reconocimiento gráfico de palabras conocidas: Mostrar imágenes de objetos, animales, y personas y pedir a los alumnos que nombren las palabras correspondientes.
- Actividad de escritura: Cada alumno deberá elegir una palabra conocida y escribirla en una hoja utilizando lápices de colores.
- Juego de asociación: Colocar tarjetas con palabras escritas en un mural y pedir a los alumnos que asocien las palabras con las imágenes correspondientes.
Sesión 3:
- Actividad de reconocimiento gráfico de palabras con diversas destinatarias y destinatarios: Mostrar imágenes de tarjetas, cartas y mensajes y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas en ellos.
- Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir un mensaje co