Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Silvia Luque
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre cómo usar las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas.

  • Actividad de reconocimiento gráfico del nombre propio: Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito y deberá reconocerlo y señalarlo.

  • Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen palabras que conocen y les gustaría aprender a escribir.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja utilizando lápices de colores.


Sesión 2:



  • Actividad de reconocimiento gráfico de palabras conocidas: Mostrar imágenes de objetos, animales, y personas y pedir a los alumnos que nombren las palabras correspondientes.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá elegir una palabra conocida y escribirla en una hoja utilizando lápices de colores.

  • Juego de asociación: Colocar tarjetas con palabras escritas en un mural y pedir a los alumnos que asocien las palabras con las imágenes correspondientes.


Sesión 3:



  • Actividad de reconocimiento gráfico de palabras con diversas destinatarias y destinatarios: Mostrar imágenes de tarjetas, cartas y mensajes y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras escritas en ellos.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir un mensaje co