Introducción al estudio de los números

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; identificar regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Actividad inicial: Los alumnos trabajarán en parejas y saldrán al patio de la escuela en busca de números en diferentes objetos (por ejemplo, números en placas de carros, señales de tráfico, números en el reloj del patio, etc.). Luego, compartirán los números encontrados y contarán cuántos números encontraron en total.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y contarán la cantidad total de números encontrados por toda la clase. Luego, se discutirá la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a organizar y comunicar información.


• Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y recibirán tarjetas con números de hasta cuatro cifras. Deberán ordenar los números de mayor a menor y menor a mayor, identificando las regularidades en las cifras de las decenas, centenas y millares.


• Cierre: Los alumnos compartirán en grupo las regularidades encontradas y realizarán una reflexión sobre la importancia de entender las regularidades en los números.

Sesión 2: Representación de números en diferentes formas

• Actividad inicial: Los alumnos trabajarán en parejas y dibujarán en su cuaderno diferentes objetos que tengan una cantidad específica de elementos