Materiales, procesos técnicos y comunidad

Elisabet Garza
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico


Problema a atender: Los alumnos se les dificulta relacionarse con su entorno y entender sus problemas.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

  • Reflexión sobre los problemas actuales de la comunidad y su relación con el uso inadecuado de materiales

  • Presentación de casos reales de situaciones que afectan al entorno de la comunidad

  • Discusión guiada sobre posibles alternativas para solucionar estos problemas


Sesión 2:



  • Investigación de materiales y procesos técnicos

  • Trabajo en equipos para identificar diferentes tipos de materiales y sus procesos de fabricación

  • Análisis de los impactos ambientales y sociales asociados a cada tipo de material y proceso técnico

  • Reflexión individual sobre la importancia de seleccionar materiales y procesos adecuados para cuidar el entorno de la comunidad


Sesión 3:



  • Aprendizaje servicio: Visita a una organización local enfocada en el desarrollo sustentable

  • Participación en actividades prácticas relacionadas con el uso responsable de materiales y procesos técnicos

  • Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la visita y su relación con el objetivo del PDA


Sesión 4:



  • Análisis de situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas