Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer
Regi Oso
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer
Objetivo: Indagar y describir los nutrientes que proporcionan los alimentos que consume el alumno, identificando los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: La mayoría de los alumnos presentan carencias en cuanto a su nutrición y no se percatan de ello.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo esta influye en su salud y bienestar.
- Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de la distribución de los grupos de alimentos.
- Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los alimentos que consumen diariamente y los clasifiquen según los grupos del Plato del Bien Comer.
- Discusión en grupo sobre las elecciones alimentarias de los alumnos y la importancia de incluir todos los grupos de alimentos.
Sesión 2:
- Indagación sobre los diferentes grupos de alimentos y sus nutrientes: los alumnos investigarán en libros y recursos digitales las características de cada grupo de alimentos y los nutrientes que aportan.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que han investigado.
- Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los nutrientes que proporcionan los diferentes grupos de alimentos.
Sesión 3:
- Análisis de la alimentación actual de los alumnos: los alumnos llevarán un registro de los alimentos que consumen durante un día y anotarán los grupos a los que pertenecen.
- Comparación