Narración de sucesos del pasado y del presente.
DEVANY ESTEFANIA GOMEZ- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Titulo de la planeación: "Nuestra historia, nuestros valores"
Objetivo general: Reconocer y utilizar las estructuras narrativas lineales, circulares e in media res, de acuerdo con su propia cultura y gusto, para narrar sucesos del pasado y del presente.
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de los valores en nuestra sociedad a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Incorporar actividades que promuevan el desarrollo de valores en las áreas de ética y ciudadanía, educación artística y ciencias sociales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción:
- Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.
- Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán anécdotas de sucesos personales o familiares.
- Conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos permite conocer y aprender de nuestra historia.
- Introducción de las estructuras narrativas lineales, circulares e in media res.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la narración para transmitir valores en nuestra comunidad?
Sesión 2 - Investigación y recopilación de sucesos:
- Actividad de investigación: los alumnos buscarán sucesos del pasado y del presente relacionados con valores en su comunidad.
- Recopilación de sucesos: los alumnos compartirán los sucesos que encontraron y los clasificarán en diferentes categorías según los valores que representen.
- Reflexión sobre los valores presentes en cada suceso y su importancia para la comunidad.
Sesión 3 - Creación de narraciones:
- Explicación de las estructuras narrativas