La comunidad y su importancia en la vida diaria
saul diaz
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: La comunidad y su importancia en la vida diaria (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela, y explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Pregunta a los alumnos si conocen el significado de la palabra "comunidad" y si saben qué papel juega en sus vidas diarias.
- Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la comunidad, como "La comunidad de los animales" o "Mi comunidad".
- Análisis de la lectura a través de preguntas como: ¿Qué elementos de la comunidad destacan en el cuento/texto? ¿Cómo se relacionan los personajes con su comunidad?
- Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una breve descripción de su comunidad y su escuela.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las descripciones de la comunidad y la escuela escritas por los alumnos.
- Reflexión final sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida diaria.
Sesión 2: Reconocimiento de prácticas culturales en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y valorar las prácticas culturales presentes en la comunidad, y explicar su significado y relevancia.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunidad.
- Pregunta a los alumnos si conocen algunas prácticas culturales que se realizan en su comunidad.
Desarrollo (30