Introducción al tema y exploración inicial

RAÚL Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.



  • Iniciar la clase presentando una imagen del sistema respiratorio y preguntar a los alumnos si conocen su función.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud.

  • Presentar un video corto o una animación que explique de manera sencilla la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  • Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos observen su propia respiración y registren sus observaciones en una tabla.


Sesión 2: Exploración de la relación entre nariz, tráquea y pulmones (45 minutos)


Objetivo: Identificar la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.



  • Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema respiratorio.

  • Presentar a los alumnos modelos de la nariz, tráquea y pulmones y explicar cómo están relacionados en el proceso de respiración.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen los modelos y los ensamblen de manera correcta para representar el proceso de intercambio de gases.

  • Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos, realizando preguntas como: ¿Qué sucede en cada etapa del proceso de respiración? ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en este proceso?


Sesión 3: Salud ambiental y su relación con el sistema respiratorio (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la salud ambiental para el funcionamiento adecuado del sistema respir