Conociendo nuestras necesidades y emociones

Plan de clase

Titulo de la planeación: "Comunicando nuestras necesidades y saberes para una vida saludable"

Objetivo de aprendizaje: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Objetivo de la sesión: Identificar y comunicar las necesidades y emociones básicas que experimentamos en nuestra vida diaria.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida que promueva la interacción y el reconocimiento de las emociones de los alumnos.

   
   



2. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes necesidades y emociones (hambre, sed, alegría, tristeza, etc.) y pedirles que identifiquen y nombren cada una de ellas.

   
   



3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles distintos roles para que representen diferentes situaciones donde se manifiesten necesidades y emociones. Por ejemplo, un niño con hambre en la hora del almuerzo, un niño triste porque se siente solo, etc.

   
   



4. Reflexión grupal: Al finalizar la actividad de juego de roles, realizar una reflexión grupal donde los alumnos expresen qué necesidades y emociones identificaron en cada situación y cómo las comunicaron.

   
   

Sesión 2: Descubriendo alimentos saludables

Objetivo de la sesión: Reconocer y comunicar los alimentos que nos ayudan a crecer sanos y fuertes.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la sesión recordando la importancia de una alimentación sal