Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Falta de atención

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio y su relevancia histórica y cultural.


• Actividad de atención: Realizar una actividad de atención plena, como una breve meditación guiada, para ayudar a los alumnos a enfocarse en el presente.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal de la clase, relacionado con el uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Investigación individual: Los alumnos investigarán en fuentes confiables sobre el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones mencionadas.


• Reflexión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir la información encontrada y reflexionar sobre su impacto en el desarrollo de cada civilización.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con el tema, como dibujar un mapa que muestre la distribución de los ríos y cuerpos de agua en las civilizaciones estudiadas.


• Presentación de evidencias: Cada grupo presentará las evidencias encontradas durante su investigación y compartirá sus reflexiones sobr