La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la cultura de paz y su importancia para una convivencia pacífica.


• Dinámica de presentación, donde cada alumno comparte una situación en la que haya experimentado la paz y cómo se sintió.


• Lectura y discusión de un cuento relacionado con la paz y la inclusión.


• Actividad grupal de reflexión: los alumnos deberán dibujar y compartir situaciones en las que hayan experimentado la paz y la inclusión.

Sesión 2:

• Repaso de las situaciones dibujadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: los juegos de los alumnos a veces causan lastimaduras o molestias a otros compañeros.


• Discusión en grupo sobre cómo afecta a los demás cuando se lastiman o molestan durante los juegos.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una carta a un compañero expresando cómo se sintió cuando fue lastimado o molestado durante un juego.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de algunas cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de los juegos bruscos y cómo pueden afectar la convivencia pacífica.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán practicar juegos de cooperación y respeto, donde no se lastimen ni mo