Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Sol Kampoz
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Conocer y analizar fuentes de información sobre alimentación saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la alimentación y preguntar a los alumnos sobre sus prácticas de alimentación.

  2. Presentar diferentes fuentes de información, como libros, revistas, periódicos y materiales audiovisuales, sobre alimentación saludable.

  3. Realizar una pequeña investigación en el aula sobre libros y revistas relacionados con el tema.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información para que la exploren y registren la información relevante.

  5. Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se realizará una puesta en común de las diferentes fuentes de información.

  6. Reflexionar sobre la importancia de buscar y consultar diferentes fuentes de información antes de tomar decisiones sobre la alimentación.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Practicar la habilidad de registro y resumen de información consultada.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de registrar y resumir la información consultada previamente.

  2. Presentar diferentes recursos y técnicas de registro, como la escritura, la videograbación, la esquematización y la modelación.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban registrar y resumir la información consultada utilizando uno o varios de los recursos presentados.

  4. Los alumnos compartirán sus registros con el resto de la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de organizar la información consultada.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Aplicar la habilidad de registro y resumen de información