Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo:
El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Identificación de letras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la escritura y el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo pueden utilizar la escritura y el dibujo para recordar cosas importantes.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que se podrían utilizar estas herramientas.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una hoja en blanco y colores.


• Pedir a cada pareja que dibuje y/o escriba tres actividades o acuerdos escolares que consideren importantes.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar el significado de cada uno.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura y el dibujo como herramientas de recordatorio.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que utilicen la escritura y el dibujo para recordar una actividad o acuerdo escolar y lo traigan para compartirlo en clase.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la tarea asignada en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)