Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Problemática: Reconocer e identificar las vocales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Título: Explorando nuestro entorno

Objetivo: Observar y reconocer las letras del nombre en diferentes contextos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando diversos objetos con el nombre de cada alumno impreso en ellos (cuadernos, lápices, carpetas, etc.). Invitar a los alumnos a identificar las letras de su nombre en los objetos.


2. Realizar una salida al entorno cercano al colegio y buscar letras en el entorno (rótulos, letreros, señales, etc.). Los alumnos deberán identificar y señalar las letras de su nombre que encuentren.


3. Regresar al aula y compartir las letras encontradas. Los alumnos deberán pegar las letras de su nombre en una cartulina para crear un mural colectivo.

Recursos: Objetos con nombres impresos, papel y lápices, cartulina.

Sesión 2:

Título: Jugando con las vocales

Objetivo: Reconocer e identificar las vocales en diferentes contextos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión presentando las vocales de forma lúdica, por ejemplo, mediante una canción o un juego de adivinanzas.


2. Proporcionar a cada alumno una hoja con un dibujo de un objeto que inicie con una vocal. Los alumnos deberán colorear los objetos y señalar la vocal correspondiente.


3. Realizar un juego de