Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no conocen las medidas de higiene que deben tomar para su cuidado personal en su desarrollo sexual.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase planteando la problemática de la falta de conocimiento sobre medidas de higiene en el desarrollo sexual.


• Preguntar a los alumnos si conocen prácticas socioculturales para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo.


• Mostrar imágenes relacionadas con la herbolaria y prácticas tradicionales de cuidado del sistema digestivo.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes términos relacionados con el sistema digestivo.


• Pedirles que investiguen en libros o internet la función de cada término y su relación con la herbolaria y prácticas tradicionales.


• Anotar las conclusiones en una hoja de papel o presentación para compartir con el resto de la clase.

2. Socialización de conclusiones:

• Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas prácticas socioculturales y su relación con la salud.

3. Práctica para el cuidado del sistema digestivo:

• Explicar a los