Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria, 6º grado
Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y comprensión lectora

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la producción y envío de cartas personales.


• Conversar sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas pueden ser una forma de mantener contacto con personas que están lejos.


• Lectura en voz alta de una carta personal real: Pedir a los alumnos que presten atención a las características de la carta, como el saludo, cuerpo del texto, despedida, etc.


• Discutir en grupo las características de la carta leída y resaltar su importancia en la comunicación escrita.

Sesión 2 (45 minutos) - Análisis de diferentes cartas personales

• Presentación de diferentes cartas personales reales y literarias: Proporcionar a los alumnos diferentes cartas personales, como una carta de agradecimiento, una carta de disculpa, una carta de amor, una carta de solicitud, etc.


• Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que elijan una carta personal y la analicen en conjunto. Deberán identificar las características propias de cada tipo de carta.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos) - Producción de cartas personales

• Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los protagonistas de este proyecto y producirán sus propias cartas personales.


• Discutir sobre diferentes situaciones en las que podrían escribir una carta personal, como agr