Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Mónica Espinoza
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo de aprendizaje: Argumentar la importancia de las vacunas y la Cartilla Nacional de Salud para prevenir enfermedades y promover prácticas culturales para su prevención, a partir del conocimiento sobre la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la importancia de las vacunas y la Cartilla Nacional de Salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentar a los alumnos los conceptos básicos sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, explicando su funcionamiento y su relación con la salud ambiental.

  2. Mediante imágenes, videos o esquemas, mostrar ejemplos concretos de cómo estos sistemas trabajan en conjunto para mantener la salud.

  3. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de cuidar estos sistemas para prevenir enfermedades, especialmente las transmisibles.


Aplicación (10 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una actividad práctica.

  2. La actividad consistirá en investigar sobre una enfermedad transmisible y cómo se puede prevenir mediante la vacunación y prácticas culturales.

  3. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables y registrar sus hallazgos en un cartel o presentación.


Cierre (5 minutos):



  1. Cada grupo presentará su trabajo y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  2. Resaltar la importancia de las vacunas y la Cartilla Nacion