Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

mimi Valencia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, con el fin de favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El uso de máquinas para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a atender.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de las herramientas y máquinas en diversos ámbitos de la vida.

  • Lectura y análisis de textos sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo pueden las herramientas y máquinas contribuir a la inclusión y la sustentabilidad?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Debate sobre el uso de herramientas y máquinas en la comunidad y su impacto en la inclusión y la sustentabilidad.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en distintos contextos para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Diseño y construcción de una herramienta o máquina sencilla que pueda ser utilizada en la comunidad para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podría esta