Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Mónica Espinoza
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema inmunológico para mantenernos saludables?



  2. Exploración (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico y su importancia para la salud.

    • Realizar preguntas generadoras para incentivar la reflexión y el pensamiento crítico: ¿Qué acciones creen que fortalecen el sistema inmunológico? ¿Cuáles son los beneficios de tener un sistema inmunológico fuerte?



  3. Investigación (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con el cuidado del sistema inmunológico (vacunación, higiene, alimentación, consumo de agua, descanso, actividades físicas y recreativas).

    • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre cada aspecto asignado.



  4. Socialización (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su aspecto asignado.

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