Introducción al tema y recolección de datos

CELINA BAEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes comprenderán el concepto de medidas de tendencia central y dispersión, y serán capaces de recolectar datos para su posterior análisis.



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: El problema del embarazo adolescente y la necesidad de obtener datos estadísticos para su análisis.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Explicación de los conceptos de medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.

  • Ejemplos prácticos de cómo calcular cada medida utilizando conjuntos de datos sencillos.

  • Introducción al concepto de dispersión y al cálculo del rango.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar medidas de tendencia central y dispersión en la interpretación de datos.

  • Asignación de tarea: Recolectar datos sobre el embarazo adolescente en su comunidad para el próximo encuentro.


Sesión 2: Análisis de datos y cálculo de medidas de tendencia central (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de calcular e interpretar las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) utilizando los datos recolectados.



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior: medidas de tendencia central y dispersión.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Revisión de los datos recolectados por los estudiantes sobre el embarazo adolescente.

  • Cálculo de las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) utilizando los datos recolectados.

  • Interpretación de las medidas de