Tema Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Tema Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para leer con fluidez.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de la importancia de la narración en la vida cotidiana y en diferentes culturas.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura en voz alta de cuentos cortos que relaten sucesos del pasado y del presente.


• Análisis y discusión de las características principales de las narraciones.


• Actividad: Identificar las funciones de la narración en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a la biblioteca de la comunidad para explorar diferentes libros de narraciones.


• Selección de un libro de narraciones para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 4:

• Actividad: Lectura en grupo del libro seleccionado.


• Identificación de los sucesos del pasado y del presente presentes en el libro.


• Análisis de las características de la narración encontradas en el libro.

Sesión 5:

• Actividad: Realizar una entrevista a personas mayores de la comunidad para recopilar historias y sucesos del pasado.


• Análisis de las entrevistas y selección de una historia para narrar.

Sesión 6:

• Actividad: Escritura en grupo de la narración seleccionada.


• Incluir elementos de los sucesos del presente rela