La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad en la que se encuentran.


• Selección de una situación problemática: Los alumnos elegirán una situación problemática a la cual deseen encontrar una solución creativa.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán investigaciones sobre la situación problemática seleccionada, recopilando información relevante.


• Análisis crítico: En grupos, discutirán y analizarán la información recopilada, utilizando el pensamiento crítico para identificar posibles soluciones.

Sesión 3:

• Desarrollo de soluciones creativas: Los alumnos utilizarán la lectura y la escritura para desarrollar diferentes formas creativas de resolver la situación problemática, por ejemplo, mediante la creación de un cuento.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, explicando la solución propuesta y cómo se relaciona con la situación problemática.

Sesión 4:

• Retroalimentación y mejora: Los alumnos recibirán retroalimentación de sus compañeros y del docente sobre sus propuestas, con el objetivo de mejorarlas y enriquece