Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

luna garcia
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Reconocer el concepto de hitos en el avance del conocimiento científico y tecnológico y su relación en la satisfacción de necesidades humanas.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Proyectar una imagen relacionada con un avance científico o tecnológico significativo y pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre ello.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué creen que haya sido necesario para lograr ese avance? ¿Qué necesidades humanas satisface?



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar el concepto de hitos en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

    • Mencionar algunos ejemplos relevantes a nivel nacional e internacional.

    • Resaltar la importancia de estos avances en la satisfacción de necesidades humanas y en las implicaciones en la naturaleza.



  3. Actividad de indagación (25 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un avance científico o tecnológico específico para investigar y responder preguntas como: ¿Cuál fue el hito que lo hizo posible? ¿Cómo contribuyó en la satisfacción de necesidades humanas? ¿Cuáles fueron las implicaciones en la naturaleza?

    • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet) para la investigación.

    • Los grupos deben preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con la clase.




Sesión 2: Relación entre saberes de diferentes pueblos y cu