Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:
PDA: Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Problema a atender: Se les dificulta reconocer y regular sus emociones ante situaciones de su vida diaria y socialización.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar sus emociones y gustos.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones y la comunicación.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán compartir experiencias personales relacionadas con las emociones y la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen distintas situaciones en las que deben expresar sus necesidades y emociones.


• Actividad de lectura: Leer un cuento sobre la importancia de expresar las necesidades y emociones.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos deberán practicar la expresión de necesidades y emociones a través de juegos de roles.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán escribir sobre sus emociones y necesidades en diferentes situaciones.