Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
GASTÓN RUBIO- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema de convivencia escolar (10 minutos)
- Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
- Exposición de la problemática de convivencia escolar.
- Discusión en grupo sobre experiencias y opiniones de los estudiantes respecto a la convivencia escolar.
Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (15 minutos)
- Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Asignación de roles a los miembros de cada equipo.
- Investigación individual y grupal sobre la problemática de convivencia escolar, utilizando recursos digitales y bibliográficos.
- Análisis de la información recopilada y identificación de causas y efectos de la problemática.
Sesión 3: Diseño de propuestas de intervención (20 minutos)
- Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Identificación de posibles soluciones para abordar la problemática de convivencia escolar.
- Diseño de propuestas de intervención, considerando aspectos políticos, civiles y sociales.