Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de motivación y concentración en la clase de artes danza

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Inicio de la clase (5 minutos): Saludo, motivación y establecimiento de las normas de convivencia en el aula.


• Actividad de observación (15 minutos): Proyectar imágenes de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas y países. Los alumnos deberán observar y comentar qué les parece interesante de cada una.


• Presentación del proyecto (15 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que explorarán y representarán la diversidad de lenguajes artísticos de México y del mundo. Se les invitará a participar de manera activa y creativa.


• Cierre de la sesión (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y artística y cómo esto puede enriquecer sus experiencias estéticas.

Sesión 2: Exploración de estilos artísticos (45 minutos)

• Inicio de la clase (5 minutos): Recordatorio de las normas de convivencia y motivación para la sesión.


• Actividad grupal (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada uno un estilo artístico (por ejemplo, danza folklórica mexicana, pintura impresionista, música africana). Cada grupo deberá investigar sobre el estilo asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Present