Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán compartir con sus compañeros el nombre completo y su significado, si lo conocen.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que se pueden identificar en los nombres, como la longitud, la inicial, el diminutivo, etc.


• Actividad principal: Los alumnos deberán escribir su nombre completo en una hoja y realizar una breve descripción de su significado.


• Cierre: Compartir en grupo los nombres y descripciones escritas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de nombres que cumplan con esta característica.


• Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos deberán compartir los nombres que encontraron y comparar con sus compañeros.


• Actividad de extensión: Los alumnos deberán escribir una descripción de cada nombre y elegir su favorito.


• Cierre: Compartir en grupo los nombres y descripciones escritas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre nombres más largos