Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Carlos Mireles
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo: Comprender la importancia de aprovechar las energías renovables para la sustentabilidad del planeta.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué es la energía renovable y por qué es importante para el medio ambiente?

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las energías renovables que conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen el uso de energías renovables.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia del aprovechamiento de energías renovables.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre la lectura, como: ¿Qué beneficios aportan las energías renovables al medio ambiente? ¿Por qué es importante utilizar energías limpias en lugar de las no renovables?



  1. Práctica (15 minutos):



  • En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lista de ejemplos de energías renovables y no renovables.

  • Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en forma grupal sobre la importancia del uso de energías renovables para la sustentabilidad y cómo esto puede afectar positivamente el medio ambiente.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el aprovechamiento de energía solar.


Sesión 2:
Tema: Aprovechamiento de la energía solar
Objetivo: Realizar experimentos que aprovechen la energía del sol.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior, preguntar qué descubrieron sobre el aprovechamiento de la energía solar.

  • Comentar brevemente algun