Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Saúl Rodríguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de identidad


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar en situaciones de su vida cotidiana en las que utilicen herramientas, máquinas o instrumentos. Deberán compartir ejemplos con el resto de la clase.

  • Explicación teórica: se les proporcionará a los alumnos información sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas o instrumentos que se utilizan en su comunidad para satisfacer necesidades o intereses. Posteriormente, deberán discutir y reflexionar sobre cómo estas herramientas contribuyen a su propia identidad y a la de su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Explicación teórica: se les proporcionará a los alumnos información sobre la importancia del manejo adecuado de las herramientas, máquinas e instrumentos para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán realizar una visita a una insti