El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Lisset Amaro
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas.

  • Lectura de un cuento sobre la importancia de conocer y disfrutar el entorno.

  • Conversación grupal sobre el cuento y los diferentes lugares y elementos que forman parte de nuestro entorno.

  • Actividad práctica: Realizar un dibujo del entorno que les rodea, enfocándose en los elementos que más les llamen la atención.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y los dibujos realizados por los alumnos.

  • Presentación de diferentes canciones relacionadas con el entorno y la naturaleza.

  • Escucha y análisis de una de las canciones seleccionadas.

  • Actividad práctica: Interpretación de la canción a través de movimientos corporales y sonidos corporales.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y la interpretación de la canción a través de movimientos corporales y sonidos corporales.

  • Presentación de instrumentos musicales relacionados con el entorno.

  • Experimentación y exploración de diferentes sonidos producidos por los instrumentos.

  • Actividad práctica: Creación de una composición musical utilizando los instrumentos y sonidos explorados.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y la creación de la composición musical.

  • Presentación de imágenes y vid