Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de cómo afecta en el aprendizaje los malos hábitos de alimentación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad" y explicar la importancia de este tema en el contexto actual.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calor y qué saben sobre los motores que funcionan con energía calorífica.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los motores que funcionan con energía calorífica y sus características. También se les pedirá que investiguen sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por estos motores.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para valorar los efectos de estos motores en la atmósfera.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la interdisciplinariedad: Iniciar la sesión con una reflexión sobre cómo los malos hábitos de alimentación pueden afectar en el aprendizaje de los estudiantes. Se les pedirá que compartan experiencias o anécdotas relacionadas con este tema.


• Actividad práctica: Realizar una activ