La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de lugares públicos (45 minutos)

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Breve explicación sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de los lugares públicos y su escasez en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una breve descripción de su lugar favorito en la comunidad y por qué les gusta tanto.

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)

• Actividad: Salida a la comunidad para identificar y conocer los referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela. Los alumnos irán acompañados de un adulto responsable para garantizar su seguridad.


• Durante la salida, los alumnos observarán y registrarán en un cuaderno los lugares públicos que encuentren, como parques, plazas, bibliotecas, etc.


• Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de estos lugares en la comunidad.

Sesión 3: Lectura y escritura sobre la importancia de los lugares públicos (45 minutos)

• Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de los lugares públicos en una comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la realidad de su comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán una breve composición sobre cuál es el lugar público que les gustaría tener en su comunidad y por qué. Podrán incluir dibujos o imágenes para ilustrar su texto.

Sesión 4: Aprendizaje servicio