Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del tema a través de una breve explicación y motivación inicial.


• Presentación del problema: se plantea el problema principal "se necesita comprender la relevancia que tuvo la disponibilidad de agua en la formación de las grandes metrópolis del mundo antiguo".


• Organización de grupos: los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento de preguntas clave: cada grupo debe formular preguntas clave relacionadas con el problema planteado.


• Investigación en el aula: los grupos investigan en el aula sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china y su relación con el agua.


• Registro de conclusiones: cada grupo registra las conclusiones obtenidas en su investigación.

Sesión 2:

• Exposición de conclusiones: cada grupo expone sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Análisis y discusión: se inicia un debate en clase sobre las conclusiones expuestas, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.


• Lectura complementaria: se proporciona a los alumnos una lectura complementaria sobre el tema, que refuerce lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de escritura: los alumnos deben escribir un breve ensayo reflexionando sobre la importancia del agua en las civilizaciones estudiadas.

Sesión 3:

• Presentación de casos de estudio: se presentará