Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de que los niños carecen de ciertas habilidades motrices como el equilibrio, la fuerza, la estabilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una charla sobre la importancia de las habilidades motrices y cómo estas pueden mejorar la calidad de vida.


• Formación de grupos heterogéneos de trabajo.


• Investigación en internet sobre juegos tradicionales que involucren movimientos y equilibrio.


• Presentación de los juegos investigados y selección de uno para practicar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del juego tradicional seleccionado en la sesión anterior.


• Organización de un espacio de juego adecuado para practicar el juego.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento para prevenir lesiones.


• Práctica del juego tradicional en grupos.


• Observación y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades en el equilibrio o control de movimientos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la práctica de actividades físicas para el desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 3:

• Repaso de los juegos tradicionales practicados anteriormente.


• Presentación de un juego de circuito que in