Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Problema: Proyecto del agua

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando el problema del proyecto del agua y su relación con la salud ambiental. Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo el agua está relacionada con la salud y cómo afecta a los sistemas del cuerpo humano.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales como imágenes, libros y objetos relacionados con el sistema respiratorio. Pedirles que exploren y observen los materiales para identificar las partes del sistema respiratorio y cómo se relacionan entre sí.

  
  



• Elaboración de modelos: Cada grupo deberá construir un modelo del sistema respiratorio utilizando los materiales proporcionados. Los alumnos deberán trabajar en equipo para identificar y representar la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en su modelo.

  
  



• Presentación y explicación de modelos: Cada grupo deberá presentar su modelo al resto de la clase, explicando cómo representaron la relación entre las partes del sistema respiratorio. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación y repaso: Iniciar la clase recordand