Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad y país para construir su identidad y sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Presentar el problema: "Los niños desconocen la información histórica del descubrimiento de América".


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el descubrimiento de América y sus consecuencias.


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales didácticos para que los alumnos puedan realizar su investigación.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar preguntas para profundizar en el tema y generar debate.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente y construir la identidad.

Sesión 3:

• Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y país.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre estas celebraciones.


• Realizar actividades prácticas relaci