Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno deberá contar alguna historia o anécdota sobre su familia, su lugar de origen, alguna tradición que sigan, etc.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las historias compartidas y cómo influyen en la formación de la identidad personal.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos, incluyendo elementos que reflejen su origen étnico, cultural y lingüístico, así como su lugar de residencia.


• Socialización de los dibujos y comentarios sobre las características físicas que se hayan representado.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las características físicas propias y de los demás.

Sesión 3:

• Presentación de una historia o cuento relacionado con la importancia de la diversidad y la inclusión.


• Realización de una actividad grupal: Los alumnos se dividirán en parejas, y cada pareja deberá entrevistarse mutuamente para conocer más sobre sus car