Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

jorge marquez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de las operaciones matemáticas y sus propiedades.

  • Presentación de conceptos: Explicar las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y su relación con las potencias.

  • Ejercicios prácticos: Resolver ejercicios que involucren el cálculo de potencias con exponente entero.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la notación científica y su relación con las potencias.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la notación científica y cómo se relaciona con las potencias.

  • Ejercicios prácticos: Resolver ejercicios que involucren el cálculo de potencias utilizando la notación científica.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la raíz cuadrada y su relación con las potencias.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la raíz cuadrada y cómo se relaciona con