Narración de historias mediante diversos lenguajes

Vianey González
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias y sus partes


Actividades:



  1. Dinámica de bienvenida: Los alumnos se saludan y comparten cómo se sienten ese día.

  2. Presentación del tema: El docente explica qué es la narración de historias y su importancia para transmitir la cultura.

  3. Lectura de un cuento: El docente narra un cuento corto y los alumnos escuchan atentamente.

  4. Identificación de las partes de un cuento: Se les muestra a los alumnos un cuento ilustrado y se les pide que señalen las partes: introducción, desarrollo y desenlace.

  5. Actividad práctica: En parejas, los alumnos crean una historia corta y la exponen ante el grupo.


Recursos: Cuentos ilustrados, lápices de colores, papel.


Sesión 2:


Tema: Apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura


Actividades:



  1. Dinámica de relajación: Los alumnos realizan una actividad de estiramientos y respiración para relajarse.

  2. Exposición de cuentos tradicionales: El docente comparte cuentos tradicionales de diferentes culturas y países.

  3. Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes culturas: Se realiza una charla sobre la riqueza cultural que existe en el mundo y cómo la lectura y la escritura nos acercan a ella.

  4. Actividad práctica: Los alumnos eligen un cuento tradicional y lo reescriben modificando